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2008—2009年学度环境教育工作计划

作者:admin    文章来源:红安一中    点击数:11347    更新时间:2008-9-1
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    一、指导思想

    以《全国环境教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导,根据国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神,以创建“省园林式单位”为工作重点,培养学生环境教育素养,推进素质教育和社会主义精神文明建设,使全校师生树立良好的环境道德观念和行为规范,促进我校科学发展。

    二、工作目标

   (一)创建“省园林式单位”,建立环境教育的规范制度,促进环境意识和环保行为贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。

   (二)培养一支合格的具有一定环境教育意识和理论水平的教师队伍,充分利用先进电教媒体和网络,自觉地结合学科和年级的特点开展环境教育,加强环境教育在课堂教学中的渗透,使环境教育融于各学科教育之中。

   (三)全面动员,充分利用各种形式的校内外活动,建立学校、家庭、社会三结合的主体环境教育网络,培养学生的爱护环境的自主意识和责任感。

    三、主要任务和措施

   (一)加强领导机构

    1、创建领导小组明确分工,强化责任,优化措施,校长亲自抓,政教处和总务处紧密配合,将环境教育纳入教育教学的各项活动中。

    2、强化领导核心,建立以教研组长、科室主任和班主任为骨干的教管机制。 

    3、完善监督、检查机制,坚持记录,定期总结,按计划逐步开展教育活动。 

    4、定期召开专题会议,推动学校环保工作。

   (二)完善制度和队伍建设

    1、定期组织教师开展环境教育的学习活动,增强教师环保意识,充分发挥教师主导作用。 

    2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环境教育成为全社会的共同责任。 

    3、发挥外聘环保指导人员的作用,利用培训讲座等方式促进环保意识发展,同时外聘环保单位指导环境教育工作。

   (三)绿化、美化、净化校园,加强学校环保硬件建设

    1、以创建“省园林式单位”为目标,加强校园环保整体规划,对学校内部及周边环境、教室和办公环境的花草树木布局进行调整,使植物群落合理布局,进一步提高校园绿化覆盖率。

    2、进一步加强校园环境整治,美化校园环境。设立环境教育标语牌,悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣传栏,学校网站定期刊出环境教育内容的文稿,努力营造环境教育氛围。 

    3、加强学校环境卫生建设,做到校园净化,课室整洁,厕所清洁,饭堂卫生符合标准。

   (四)加大宣传力度,提高全体师生的思想认识水平,努力营造积极向上的环境教育氛围

    1、设立宣传专栏,在各班级设立宣传墙报,校园内张贴宣传标语,充分利用板报、宣传栏、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识,环保动态,并抓住各个环保宣传节,如:植树节、世界环境日、爱鸟周等,组织大型主题宣传活动。

    2、校团委要以校园广播站为宣传阵地,全方位、多渠道开展系列环保宣传教育活动。发动校园师生对非环保行为及时曝光,提高师生的自主环保意识。

    3、在学校网站和宣传栏上开辟“绿色学校”专栏,宣传环保知识,反映创建动态,接受师生的有关建议。

    4、举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛。

    5、组织以环境教育为主题的故事会、环保征文、科技制作、主题班会、辩论会、演讲会、文艺汇演等活动。

    6、在每个班级设立环保宣传员,负责环保宣传活动和校园及周边环境监督。

   (五)开展培训和交流,提高教师环境教育理论水平和知识水平

    1、通过组织外出参观和学习、参加专题讲座、网络自学、研讨会议等形式,加强对全校教师开展环境教育的科学指导。

    2、邀请环保单位到学校开设各类环保知识讲座和技能培训。

    3、定期组织校内和校外的环境教育与学科结合的教学观摩课,交流环境教育信息与实际教学经验。

    4、教工以身作则,言传身教,提高环境教育效果:

    1)注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。

    2)主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。

    3)不浪费纸张、粉笔等。

    5、鼓励教师发表与环境教育有关的论文,对论文评选中获奖的教师给予鼓励。

    6、开展环境教育教案、课件的校级评比和校际交流。

    7、根据开展环境教育的特点,发展和完善校本课程。

   (六)大力鼓励和发展环境教育科研和教研活动

    加强学校教师教育、教学管理,认真探讨环境教育工作问题,加大科研和教研力度,进一步提高环境教育水平和层次。

   (七)多层面、全方位,面向学生开展多种形式的环境教育活动

    1、在学科教学中渗透环境教育 

    在教学中渗透环境教育,寓教育于活动中。挖掘各科教材中环境教育因素,结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环境教育,发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划,切实将教学中渗透环境教育落实到位,并有机融入一线教学之中,要有措施、有总结,培养学生自觉的环保意识和行为。

    1)以课堂教学为主,以课程标准为指引,以现行教材为本,适时、适量、适度、有机地与各学科整合和渗透环境教育。

    2)根据各学科特点,充分利用多媒体辅助教学技术和网络教学技术,全面正确,结合贴切渗透到每个学科的日常教学中。

    3)各渗透学科在作业布置、学期考试时相应地体现最新的环境教育内容。

    2、根据年级特点,适时开展环境教育活动

    以节水、节电、垃圾减量、垃圾的回收利用、发明创造、班容班貌等为主题内容,每学期末对每班进行评比,评选“绿色班级”,增强学生的日常环保意识和集体荣誉感。

    1)开展以环境为主题的研究性学习,继续深化环境教育。

    2)根据年级特征,对每个学期的环境教育进行总结,举办废品利用小发明比赛,进行环境小论文展览与评比。

    3、与德育教育相结合,加强校园德育环境建设

    1)利用各种教育手段,特别是多媒体辅助教学技术,向学生宣传正确的环境知识,并通过集体或个别教育的形式,帮助学生形成正确的环境理念,牢固可持续发展的观点,使学生了解国情,立足现实,展望未来,努力学习,报效祖国。

    2)加强环境教育观念和法制教育,增强学生珍惜和保护环境的观念,组织学生了解和学习《中华人民共和国环境保护法》等相关法规和资料,从国情实际、社会实际、学校实际和生活实际出发,通过丰富多彩的活动和广大教师的言传身教,开展环境教育与思想道德教育、文明行为教育、勤俭节约教育,培养学生的环境素养,强化学生环保意识和法律意识,培养良好的环保行为。在校讲文明,爱护校园环境;在家讲环保,动员全家参与环保行动;在社会讲公德,主动宣传环保知识,制止破坏环境的行为。

    4、充分发挥团委优势和充分利用第二课堂时间,多种形式地开展以环境教育为主题的实践活动

    1)校团委组织开展绿色环保活动小方案活动。发动学生积极设计可行性的环保活动方案,如戒烟宣传方案、废品再利用方案、垃圾分类方案、节约用水活动方案等。

    2) 环保宣传进社区活动。利用创建文明城市的契机,开展征文比赛,同时汇集环保小方案,环保制作等作品,到我校所在结对村进行环保宣传活动。

    4)利用环保日,联系街道,组织干部对所在居委的卫生死角进行清理,培养学生的环保意识。

    5)开展环保意识调查问卷活动,落实调查问卷工作,对学生的环保意识进行调查,并写出总结。

    6) 组织以环境教育为主题的参观考察和社会实践活动,提高学生的参与意识和动手能力,要求学生参与环境教育活动的普及率达到80%以上。

    7) 发动学生,组织“绿色志愿者队”,自编节目走上街头宣传环保知识,并积极投入到实际活动中,发挥学生主观能动性,开展环保活动。 

    8)结合学生实际,开展有针对性的环境教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际,开展教育活动。

 

                                             红安县第一中学

                                               2008年9月

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