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红安县教育局关于印发《二一一年工作要点》的通知

作者:县教育局    文章来源:县教育局    点击数:8017    更新时间:2011-2-25
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各乡镇中心校、初中、普职高中、县直教育单位、民办学校:

《二工作要点》经县教育局研究同意,现印发给你们,请结合实际认真贯彻落实。

                      

                     二○一一年二月十五日

 

 

主题词印发   工作要点   通知                      

红安县教育局办公室            2011215日印发   

                           共印100

2011年教育工作要点

 

一、指导思想

2011年是中国共产党成立90周年,也是“十二五”规划开局之年。全县教育工作的指导思想是:深入学习贯彻党的十七大和十七届五中全会精神,全面落实科学发展观,紧紧围绕县委、县政府总体工作部署,以提升教育综合实力为目标,以促进教育均衡,保障教育公平为主线,继续深化教育管理体制改革,着力提高教育教学质量,增强教育服务经济社会发展的能力,努力创办人民满意的教育。

二、总体目标

(一)巩固提高义务教育水平。把义务教育作为教育改革与发展的重中之重,把均衡发展作为义务教育的重中之重,全面推进农村义务教育经费保障新机制,均衡优化配置各类教育资源,确保全县小学适龄儿童入学率、巩固率分别达到100%99%,初中适龄少年入学率、巩固率分别达到99%98%以上。推动实施义务教育均衡发展行动计划,实施城区教育资源整合工程

(二)协调发展各类教育。继续提高高中阶段入学率,缩小普高与中职招生比例;加快发展职业教育,启动县职教中心三期工程,完成职教招生计划;大力发展学前教育,新创办1-2所乡镇公办幼儿园,规范发展10所民办幼儿园;迁建红安特殊教育学校,满足全县适龄残疾儿童就学需要。

(三)稳步提高教育教学质量。全面实施素质教育,不断加强学校德育工作,广泛开展综合实践、读书活动、阳光体育、艺术教育等活动,不断完善学生综合素质评价体系。稳步推进基础教育课程改革,积极开展高效课堂活动,确保高考一本上线率稳步提升,北大清华榜上有名,综合排名居黄冈市前列。

(四)扎实抓好学校安全工作。加强学校安全教育,加大制度建设和资金投入力度,完善县、局、镇、校四级联动责任机制,确保教育系统全年无重大安全责任事故发生;继续推进校舍安全工程,彻底消除D级危房,逐步实施中小学标准化建设,完善学校基础配套设施,提高教育现代化装备水平。

(五)不断加强教师队伍建设。落实100名新增教师计划,着力解决薄弱学校和薄弱学科师资缺乏问题。促进教育人事制度改革,探索完善教师绩效工资发放机制,实施教师安居工程,改善农村教师住房条件。

(六)努力打造教育特色品牌。加强优质高中建设,巩固提高红安一中创建省级示范学校成果,推进名校长、名学校、名教师“三名”工程。积极探索高中课改,加强课改年级的高考调研。注重校园文化建设,促进学校内涵发展,不断提升办学品位。

(七)全面规范办学行为。不断加强教育行风建设,规范办学行为,全面整顿滥办班、滥补课、滥订资料、滥收费等违规行为;积极探索学校规范化、精细化、人文化管理,进一步提升教育形象。

(八)积极推进教育均衡与公平。全面落实市政府《关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》,以优化资源配置为基础,以教师队伍建设为核心,以改善办学条件为重点,以学校标准化建设为突破口,以加强和改善教育教学管理为途径,以推进素质教育和提高教育教学质量为目标,初步实现区域内义务教育均衡发展,促进教育公平与社会和谐。

三、工作举措

(一)加强领导,把握大局,进一步推动全县教育事业科学协调发展

1、认真学习贯彻党的十七届五中全会精神,切实推进各项工作又好又快发展。把学习十七届五中全会精神与全县教育事业发展实际相结合,全面推进教育系统党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。坚持理论联系实际,紧密联系我县教育改革与发展实际,紧密联系本单位工作实际,自觉地用全会精神武装头脑,指导实践,推动工作。

2.以科学发展观统领教育改革发展全局,推动教育事业协调发展。深入贯彻落实科学发展观,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针,优化教育结构,促进义务教育均衡发展,巩固提高高中阶段教育普及率,大力发展职业教育,重视发展学前教育和特殊教育,推动各级各类教育协调发展。把基础教育做强,把素质教育做真,把优质教育做大,把教育保障做牢,把教育民生工程做实,以优良的业绩全面完成年度教育工作各项目标任务。

(二)科学布局,突出重点,进一步优化办学条件

3、积极推进布局调整工程。根据《红安县20112015年中小学布局调整规划方案》和“县城办高中、乡镇办初中、联村办完小、村办教学点”的思路,分步实施教育布局调整工程。实施城区教育资源整合工程,促成红安外校解困,撤并红二中高中和红三中初中。努力提高办学水平和效益,积极推进形成城乡一体、布局合理、硬件建设标准化、办学条件大体均衡的中小学布局新格局。

4、继续实施中小学校舍安全工程。县校安办要充分发挥组织、领导和协调作用,制定好年度实施计划,年度计划要与总体规划相衔接,把工程任务细化到每所学校、每个具体的工程项目,确保抓好落实。要严格履行基本建设程序,合理安排工程进度。建立健全校舍安全工程质量与资金管理责任追究制度,实行校舍安全工程质量终身负责制。

5加快义务教育标准化建设。加强义务教育薄弱学校改造,逐步使区域内各学校校舍、教学设施、技术装备、后勤保障等基本达到国家和省规定标准,推进区域内义务教育内涵发展、规范发展、均衡发展。

6、稳步推进重点工程建设项目。加大项目管理和资金筹措力度,高标准完成思源实验学校建设任务;规划建设20所农村教学点,改善农村小学办学条件;科学规划并如期完成觅儿工业园教育配套工程;启动乡镇幼儿园建设工程,新建2-3所乡镇公办幼儿园,使10所以上民办幼儿园达到合格标准;继续实施校安工程,为中小学布局调整提供可靠保障,不断提升农村义务教育发展水平。

(三)完善制度,规范办学,进一步提高教育管理和服务水平

7、全面规范办学行为。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》,坚决制止办学中存在的教育滥收费、滥补课、教师从事有偿家教、分设重点班或实验班、公办示范高中举办复读班、招收插班生和城区小学招收学前班等不规范办学行为,争创全省规范教育收费示范县。科学安排作息时间,切实减轻学生过重课业负担,严格执行国家课程计划,提高课堂教学质效。加强高中阶段教育办学管理,规范招生秩序。坚持义务教育阶段学校实行就近划区招生,学生免试入学政策,坚决遏制“择校热”。

 8、建立健全各项管理制度。深入开展“学校制度建设年”活动,进一步加强和改进学校管理工作。各教育单位要采取废、改、立等方式,对学校行政管理制度、人事管理制度、财务管理制度、资产管理制度、教育教学管理制度、教学科研管理制度、学生管理制度、安全制度等重要制度进行重新梳理、创新和完善,并予以公开。要依靠强有力的制度作保障,用制度管人管事,用制度管教管学,用制度规范秩序,用制度推进发展,确保学校各项工作有章可循、规范运作,步入精细化管理轨道。

9、加强各类考试管理。确保各类国家教育统一考试安全、公平、公正。进一步加强普通高考、中考管理,把考试安全列为招生考试工作的第一要务抓紧抓好。坚持不懈抓好考风考纪建设,全面落实考风考纪责任制。加强对考生的诚信教育和考试法规教育,坚决查处各种违纪舞弊行为。认真做好自学考试、成人高考、远程教育等各类考试的管理与服务工作。组织好教师招聘考试、校长公开选拔考试工作。

10、规范中小学学籍管理。特别要加强城区中小学学籍管理,严格执行划片招生、就近入学政策,有效控制择校和大班额现象。强化学生异动管理,规范学生转学插班手续。

11、加强中小学财务管理。进一步落实“校财局管”制度,以教育经费管理中心为龙头,以乡镇核算点为依托,加强学校经费使用管理,确保专款专用;严格申请报批程序,加大校内财务管理和审计力度,完善教代会、职代会制度,加强民主理财,实行阳光采购,坚决根除学校“账外账”问题;建立健全债务管控领导责任制,坚决制止新债的发生。

12、规范民办教育管理。严格民办学校申办审批制度,坚持和完善民办学校、幼儿园年检制度,加强对民办学校、幼儿园的管理和指导。强化民办学校内部治理结构建设,防范办学风险。加强对民办学校校长、教师的业务培训,促进民办学校管理水平和教育教学质量的提高。依法保护民办学校教师的合法权益,保障教职工的工资福利待遇。把民办学校列入学校周边环境综合治理工作范围,努力为民办教育创造良好的发展环境。

13、推进职业教育大发展。认真贯彻落实国家和省市发展职业教育的政策,稳定和扩大职教招生规模。加大职教招生的统筹和行政推动力度,加大职教宣传力度,落实职教招生责任和任务,进一步拓展招生渠道,力争县职教中心完成1500人招生任务。整合、扩大、优化职教资源,加快县职教中心建设步伐,启动三期建设工程,做好食堂、学生公寓等项目的前期工作,加强实习实训基地建设,完善实训设施,着力培养学生的实际动手能力;大力推进专业现代化建设,调整传统专业,培植新兴专业。推进职业教育课程改革和教学改革,探索职业学校开展“校企合作、工学结合、顶岗实习”的新途径;继续举办师生技能大赛和创新大赛,促进师生技能水平的提高。

14、切实增强教育服务经济社会发展的能力。深化“三服务”活动,做好教育服务帮扶企业和新农村建设、服务重点项目、服务重点园区的相关工作。围绕职教富民的目标,逐步推进全县教育培训资源整合,发挥县职教中心“双龙头”作用,积极开展免费技能培训活动,完成全年培训待岗工人5000人次的任务。

15、加强教育督导工作。推进义务教育均衡发展保障机制改革,建立均衡发展经费投入保障机制和均衡发展督导评估机制,完善义务教育学校办学水平评估办法,重点做好义务教育均衡发展、中小学教师队伍建设与管理、中等职业教育发展、中小学素质教育实施、规范办学行为、建设“绿色生态校园”等专项督导检查评估,落实好对县直相关单位和乡镇党政领导干部教育工作责任的督导考核,促进学校校长办学理念的创新与实践,开创全县上下齐心协力办教育的良好局面。

(四)重视安全,综合治理,进一步构建平安稳定的教育环境

16、深化平安校园创建工作。通过深化平安校园创建活动,不断总结和探索平安校园创建经验,完善学校安全管理和评价制度,落实安全工作重大责任事故“一票否决”制度,建立中小学安全管理长效机制,强化校园安全隐患排查和整改工作,防范学校重大安全事故发生,确保师生安全和教育稳定。2011年全系统争创4所市级、10所县级平安校园。

17、加强法制安全宣传教育。开展形式多样的法制安全教育活动和应急疏散演练活动,实现法制教育的经常化、规范化、制度化,从小培养少年儿童的法制意识;充分发挥法制副校长、团委、关工委等在学校法制教育中的作用,全面落实预防少年儿童违法犯罪的各项举措,切实保障法制安全课“计划、课时、教材、师资、考核”五落实,让法制安全教育进学校、进课堂、进家庭,形成学校、家庭、社会三结合的法制安全教育体系。

18、夯实校园安全工作基础。加强学校人防、物防、技防建设和应急组织、平台建设,完善突发公共事件应急预案机制,夯实校园安全工作基础。全县镇小以上学校要按要求建成标准化的门卫室,寄宿制完全小学配备兼职门卫,并落实好值班护校巡逻制度,教育局出台学校消防和接送学生车辆的管理规定,加强对学校消防和接送学生车辆的管理。继续推进天眼工程,力争完全小学以上学校安装视频监控系统。

19、整治校园周边环境。全县各学校要抓住县委县政府整治社会、经济、生活秩序契机,认真摸清学校周边影响正常教育教学秩序的安全隐患,主动争取当地政府支持,联合公安、交警、消防、建设、工商、卫生、文化等部门,积极开展社会治安、接送学生车辆、消防、校舍、食品卫生、网吧安全等专项整治活动,净化校园周边环境,为教育中心工作保驾护航。

(五)德能并举,注重实绩,进一步打造作风优良的干部教师队伍

20、继续加强和改进师德师风建设。坚持不懈地开展多种形式的师德师风学习教育活动。加强政治理论武装,提高教师思想政治素质;加强职业理想教育,提高教师职业道德水平;加强法制教育,解决师德建设中的突出问题。建立健全师德监督检查机制和奖励惩处制度,加大宣传力度,继续开展师德标兵评选活动,增强教师的职业荣誉感、历史使命感、社会责任感,努力建设一支“师德高尚、素质全面、业务精湛、爱岗敬业、开拓创新”的教师队伍。

21、加强中小学教师培养培训工作。继续落实好“国培计划”、“农村素质提高工程”、“教师校长卓越工程计划”、“教师校长跟岗基地”、远程培训等各级培训项目;继续抓好新教师培训工作,完善新教师培养机制,促进青年教师快速成长。建设一支学科带头人和优秀骨干教师队伍,继续评选第三届红安名师20人,红安骨干教师30人。努力提高教师业务素质,继续实施教师暑期全员培训和名师、骨干教师“传、帮、带”活动;继续抓好常规学科培训、骨干教师培训、班主任培训、薄弱学科教师培训业务。

22、深化教育人事制度改革。完善义务教育学校绩效工资制度,及时研究解决实施过程中出现的问题。以绩效工资的实施为契机,抓好教师年度考核兑现,建立健全分配激励机制,充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性。积极推进教育事业单位岗位设置管理,初步建立以岗位管理为基础的教师聘用制度和岗位工资制度。根据中小学布局结构调整和生源变化等情况,建立完善义务教育学校教职工编制管理办法,合理核定中小学教师编制。统筹调配县域内义务教育教师资源,切实保障编制紧张学校特别是农村寄宿学校和教学点的师资需求,推动师资配置的均衡化。

23、健全教师补充机制。按照“条件公开、过程公正、全程监督、择优录用”的原则,继续面向社会招考录用一批紧缺学科教师,争取继续引进资教生30人以上,争取接收教育部直属师范大学免费师范毕业生30名,不断为教师队伍注入新鲜血液和活力,缓解农村教师年龄和知识结构老化问题。探索实施城乡教师交流机制,开展“送教下乡”活动。

24、加强职业学校“双师型”教师队伍建设。实施中职学校教师素质提高计划,重点加强“双师型”教师队伍建设。将“双师型”教师培训纳入全县教师培训规划,建立符合职业教育特点的教师继续教育和到企业实践制度。建立健全“双师型”教师激励机制,努力造就一支职业学校骨干教师和专业带头人队伍。

25、进一步深化干部队伍选拔任用机制改革。改革选人用人机制,加强学校自主管理,拓宽学校选人用人渠道,实行公推公选、竞争上岗、交流任职等方式,配齐配强中小学领导班子。建立校长后备队伍“人才库”,把政治上靠得住,想干事、会干事、干成事的人才选拔上来。加强教育干部队伍特别是校长队伍的思想素质和实践能力培养,坚持德能并举、注重实绩的用人评价机制,打破校长终身制,从校长任期目标责任入手,建立完善校长考核聘任制度,形成能者上、平者让、庸者下的新机制。

26、加强对校长的考核和培训。完善校长工作责任目标考核制度,做好校长年度考核工作,并与其绩效工资直接挂钩。科学制订校长培训计划,本年度分期分批重点培养、培训全县中小学校长50人以上。创新校长的培训模式,丰富培训形式和内容,注重培训实效。选派部分中小学校长或副校长外出挂职锻炼,开阔视野,增长见识,提高校长管理能力。

(六)突出中心,筑牢基础,进一步提高教育教学质量

27、进一步加强教育教学管理。强化教学常规管理,从学校一日常规抓起,从学生基本知识和基本技能抓起,从全面落实新课程方案抓起,从层层设立目标任务抓起,从质量控制的主要环节抓起,制定完善《红安县中小学教学工作常规》,健全和完善对中小学校的教育教学综合评估机制,认真落实中小学常规教学质量检测,严格兑现奖惩措施。

28、狠抓教研教改工作。健全和完善县教育局、乡镇中心校、学校三级教研网络,全面提高教研教改工作质效。加强教研员队伍建设,建设一支专兼职教研队伍,充分发挥教研员的专业引领作用。加强骨干教师的专业培训,充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。坚持开展全县“教学观摩”、“教学大比武”、“选课进城”、“送教下乡”以及优质课、优秀教案、优秀论文“三优”评选活动,抓好备课、上课、观课、议课、说课“五课”活动,不断改进和创新课堂教学形式,深化课堂教学研究,稳步推进基础教育课程改革。做好教育科研课题、教改项目的设立、管理、评审验收和成果奖励等环节工作。

29、全面推进基础教育信息化。加大对教育技术装备的投入,加强农村中小学现代远程教育,进一步做好农远工程的管理和教学应用。启动农村学校“班班通”工程,在有条件的学校实现12个年级“班班通”。加强培训指导,全面提高中小学教师的信息素养、教育技术应用水平和能力。加强教育技术装备与教育信息现代化建设,办好红安教育信息网和校园网站,促进基础教育装备与信息化均衡发展。

30、深入推进开放办学。进一步提高教育交流合作水平,注意学习借鉴省内外先进办学特色和管理经验,外派培训,内请专家,积极引进先进的教育理念和教学手段,提升全县学校内涵建设质量。构建充满活力的开放性办学机制,办好家长学校,尝试开展“教学开放日”活动,邀请学生家长进校园,进课堂,参与学校教育教学管理,构建学校、家庭、社会相结合的教育模式。

31、提高学前教育和特殊教育质量。根据幼儿园建设标准,大力发展农村学前教育。不断推进“以县为主”管理体制的落实,进一步规范办园行为,加大示范幼儿园与合格幼儿园的创建力度;以幼儿园课程改革为突破口,以教科研课题为抓手,以省级示范幼儿园为教改实验基地,努力提升全县幼儿教育的内涵建设水平。把幼儿园管理纳入对乡镇中心校的目标考核,进一步明确管理责任,加大对幼儿园饮食卫生、安全、收费等办园行为的监管力度。迁建县特教学校,改善办学条件,加大特教招生宣传,进一步提高“三残”儿童入学率。

(七)更新理念,强化措施,进一步实施素质教育

32、切实增强中小学德育工作实效。坚持育人为本,德育为先,切实抓好青少年思想道德建设。加强中小学德育课程建设,把德育有机融入各学科教育教学中。以丰富多彩的教育活动和社会实践活动为载体,重视和加强中小学德育工作的实践性环节。加强中小学生日常行为规范养成教育、传统道德教育、爱国主义教育、普法教育和心理健康教育。加强班主任和德育队伍建设,总结、交流班主任工作经验。做好关心下一代工作。

33、继续深入推进基础教育课程改革和招生考试评价制度改革。认真贯彻全国基础教育课程改革经验交流会精神,进一步深化课程改革,加强地方课程、校本课程建设,提高课改工作的主动性和自觉性。在新课程理念指导下,积极探索课程管理、课程教学的有效形式和手段。进一步规范课程管理,确保国家和省课程计划的落实。加强高效课堂建设,切实减轻中小学生过重的课业负担。健全中小学生综合素质评价制度。探索和改革中考和高中招生制度。加强县青少年活动中心建设,充分发挥其校外教育基地在实施素质教育中的作用。

34、进一步加强学校体育卫生、艺术教育和国防教育工作。落实《国家学生体质健康标准》,开展学生体质健康标准抽测工作。广泛开展面向全体学生的“阳光体育运动”和各种艺术活动。进一步做好学校卫生工作,建立和完善学校卫生防疫和食品卫生安全工作体系和工作机制,加强对常见传染病的宣传和防治工作。继续加强学校体育、卫生和艺术课程建设。深入开展国防教育,推进学生军训制度化、规范化。

35、继续深入开展校园文化建设。树立“环境育人”理念,加大“绿色生态校园”创建力度,深入推进校园绿化、美化、净化、亮化工程。加强师生文明礼仪教育,培育淳朴校风,实现风气育人。开展丰富多彩的校园文化活动,营造文明、健康、和谐的文化氛围。以建设“六型校园(平安校园、书香校园、生态校园、数字校园、文明校园、人文校园)”为抓手,努力把全县学校建设成为“文化信息的校园,生机勃勃的校园,整洁文明的校园,规范有序的校园,师生共同发展的校园和安全和谐的校园”。积极开展特色学校创建活动,鼓励各级各类学校重视内涵发展和特色立校,打造特色学校品牌。

(八)以人为本,关注民生,进一步树立教育良好形象

36. 继续落实教育惠民工程。在继续落实义务教育“两免一补”政策的同时,进一步完善普通高中、中等职业学校学生资助体系,切实保障特困家庭子女免费接受九年义务教育,做到“应助尽助”;进一步做好高校生源地信用助学贷款发放工作,实现“应贷尽贷”;继续关注农村弱势群体,把关爱进城务工人员子女和农村“留守儿童”就学的各项政策和举措落到实处。

37、全面加强教育系统反腐倡廉建设。认真落实党风廉政建设“一岗双责”,全面落实首问负责制、服务承诺制、跟踪督查制和效能问责制。建立健全惩治和预防腐败体系,加大对财务、基建、招生、采购、后勤服务等重点领域和薄弱环节的监管力度。严肃处理系统内违规违纪的人和事。着力做好政务公开、校务公开工作。深入推进廉洁教育和廉政文化进校园活动,营造风清气正的教育发展环境。

38、进一步加强教育行政机关自身建设。提高教育干部素质,不断改进思想作风和工作作风,提高教育行政管理水平和服务水平,推进依法行政。加强机关效能建设,强化责任意识和服务意识,继续深化“五型”机关建设,营造开放开明、务实高效的行政服务环境。

39、继续深化行风建设。始终围绕规范收费、招生、办学、教师从教行为四个重点,以争创全省规范教育收费示范县和全县规范教育收费示范校活动为载体,深入推进教育行风建设。完善教育收费公示制,统一归口严格规范教材、教辅征订工作,切实加强队中小学服务性收费和代收费的管理,实行教育违规收费责任追究制度,严肃查处各种教育违规收费行为;弘扬优秀师德风尚,严禁在职教师从事一切有偿辅导、补习、培训活动,实行师德失范行为责任追究制,树立教师良好公众形象;落实创建措施,加大“全县规范教育收费示范校”创建和考评力度,表彰一批规范收费示范学校。

40、创设和谐的教育发展环境。着力抓好师德师风、教育质量、教育收费、学校安全、计划生育等社会关注的热点难点问题,全面落实安全稳定责任制,充分发挥思想政治工作优势,做好教育系统信访工作,及时化解各种矛盾和问题。积极发挥共青团工作优势,加强对青少年学生的教育管理;加强教育系统计生宣传工作,做好教职工生育管控服务;充分发挥工会的组织和服务职能,积极推进学校民主管理,完善教职工代表大会制度,切实维护教职工合法权益。进一步增强教育服务于经济社会发展的意识,落实各项教育民生工程,不断提高人民群众对教育的满意程度。按照“主动宣传、正面宣传、有效宣传”的总体要求,继续做好教育宣传工作,维护和提升教育良好形象,营造教育发展的良好外部环境。 

 

 

 

 

 

 

 

2011年教育八件实事

 

1、稳步提高教育教学质量。全面实施素质教育,科学安排作息时间,切实减轻学生过重课业负担;严格执行课程计划,提高课堂教学效果和学生学习效率,稳步提高教育教学质量,确保高考一本上线率稳步提升,北大清华榜上有名,高考综合排名居黄冈市前列。

2全面加强学校安全工作。加强学校法制安全宣传教育,构建学校、家庭、社会三结合的法制安全教育体系。加强人防、物防、技防建设,完善安全管理制度,夯实校园安全工作基础。深化平安校园创建活动,建立中小学安全管理长效机制,争创4所市级平安校园,10所县级平安校园。

3、实施城区学校资源整合工程。完成思源实验学校建设工程;推进城区学校资源整合,促成红安外校解困,实现城区教育资源、师资、生源均衡化发展,有效解决部分学校大班额问题。

4、启动觅儿工业园区红安实验二小建设工程和特殊教育学校迁建工程。

5、加强农村学校建设。建设20所以上农村教学点,创办12所乡镇公办幼儿园,使10所以上乡镇民办幼儿园达到合格标准。

6、加强教师队伍建设。评选红安名师20名、骨干教师30人;继续面向社会招聘一批中小学紧缺学科教师,争取继续引进资教生30人以上;继续实施教师培训提高工程。

7、大力发展职业教育。启动县职教中心三期工程,完成招生1500人任务。

   8、扎实推进学校标准化建设工程。彻底消除D级校舍危房,逐步完善各级各类学校配套设施建设,新建一批教师周转房。
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