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“高中教师混合式培训”学时认定实施细则

作者:湖北省教…    文章来源:湖北省教师继续教育中心    点击数:7768    更新时间:2014-12-6
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  根据2014年“楚天卓越工程”——高中教师混合式培训项目的要求,结合《湖北省教育厅关于印发<湖北省中小学教师继续教育学时登记办法>的通知》(鄂教师〔2012〕1号)要求,淘师湾教师网络研修培训平台特制订本细则。

  一、学时学分认定对象

  2011年至今在淘师湾网站参与高中网络研修培训的教师。具体如下:

学科

培训时间

培训次数

可认定学时

语文

2014.1.1~2014.12.31

网络直播课程14节(每节90分钟);

在线学习课程20课(平均每节课120分钟)

50

数学

2014.1.1~2014.12.31

网络直播课程14节(每节90分钟);

在线学习课程20课(平均每节课120分钟)

50

英语

2014.1.1~2014.12.31

网络直播课程14节(每节90分钟);

在线学习课程20课(平均每节课120分钟)

50

信息技术

2014.1.1~2014.12.31

网络直播课程14节(每节90分钟);

在线学习课程20课(平均每节课120分钟)

50

物理

2014.1.1~2014.12.31

网络直播课程14节(每节90分钟);

在线学习课程20课(平均每节课120分钟)

50

化学

2014.1.1~2014.12.31

网络直播课程14节(每节90分钟);

在线学习课程20课(平均每节课120分钟)

50

历史

2014.1.1~2014.12.31

网络直播课程14节(每节90分钟);

在线学习课程20课(平均每节课120分钟)

50

政治

2014.1.1~2014.12.31

网络直播课程14节(每节90分钟);

在线学习课程20课(平均每节课120分钟)

50

生物

2014.1.1~2014.12.31

网络直播课程14节(每节90分钟);

在线学习课程20课(平均每节课120分钟)

50

地理

2014.1.1~2014.12.31

网络直播课程14节(每节90分钟);

在线学习课程20课(平均每节课120分钟)

50

 

  二、研修培训考评指标

  本项目设置网上学习时长、研修作业、课程评论、研修日志四个考核指标,各指标具体要求是:

  1.网上课程学习时长。参训教师在网上学习课程的实际时间,由网络自动记录。

  2.研修作业。每次研修培训专家都布置了作业,参训教师至少提交5次作业。

  3.课程评论。学员针对研修主题,各抒己见,发表评论,促进问题聚焦与深度思考。

  4.研修日志。包括两类:(1)体会与感悟:是整个培训期间参训学员对所学知识或探究问题的理解、体会或感悟,是具有鲜明个性特征且含有创新要素的阶段性认知成果。(2)学习总结:是学员通过学习的收获体会,体现学员学习后的整体思考,同时体现学员专业发展的自我反思和提升计划。

  三、考评合格标准

项目

要求

说明

观看时长

不少于1200分钟

包含直播课程和在线自主学习时长

课程评论

不少于25条

评论宜中肯,欢迎提建设性意见

作业

不少于5次

不符合要求的作业将会被管理员退回

资源

至少1条

要求为教师本人原创

研修日志

不低于5篇

研修日志可以是某次课程的学习心得或研修感想,字数需300字以上

 

  注:在观看课程中,可以直接点击课程播放器右侧的“课程作业”、“研修日志”、“上传资源”按钮进行作,也可以从个人中心“教师研修——我的学时”栏目进入。

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